（MK体育 讯 通讯员：林良琼）为精准复盘开题答辩环节质量，明确毕业设计后续改进方向，MK体育于11月11日下午在主教学楼127智慧教室召开2026届本科毕业设计开题答辩专项反馈会。会议聚焦服装与服饰设计、产品设计两大专业开题情况，系统梳理问题短板，部署整改提升方案，全体毕业设计指导教师参会，刘琼副经理主持会议。
图1毕业设计开题答辩专项反馈会现场
会议伊始，刘琼副经理对开题答辩整体工作予以总结。她指出，本届开题答辩：服装与服饰设计专业335人（另有12名往届生），小计347人；产品设计专业70人（另有2名往届生），小计72人，2026届毕业生应为419人。其中一辩：5人延期，5人未通过，6人未参加；88分及以上成绩32人，占总人数的7.64%，超过优秀5%；70-79分161人，占总人数的38.42%。23个答辩小组在师生的共同努力推进下有序完成，师生展现出严谨的学术态度与积极的创作热情，为毕业设计质量奠定了基础。
开题答辩过程中出现部分有待提升、完善之处：
1.效果图绘制与设计表达不理想，未能突显设计公司各项目班培养目标；
2.选题方向、题目需修改：两者与效果图的关联性不大；题目过大；
3.思路不清晰，对成衣或作品的工艺较单一，甚至不清楚如何表达；
4.《开题报告》过度依赖AIGC；格式不规范；外文文献与选题方向、题目无关等；
5.开题答辩PPT，字体过小，字数过多、创新点不突出；答辩不自信，存在念PPT现象；
6.导师答辩前未能及时提交给答辩小组员工PPT，衔接不顺畅；
7.答辩控场、宣传拍照不理想。
开题答辩过程中，公司督导监督了整个过程，院督导付洁副教授对开题答辩工作作出总结：
本次答辩共有23个答辩组，服装与服饰20个组，产品3个组。答辩现场秩序井然，各评审组严格按照“员工陈述→答辩老师提问→点评指导”流程进行。
开题报告存在问题：
1.格式不规范；
2.选题过大，个别员工直接用选题方向；选题表达不清楚，长篇大论，也没说个明白；选题意义模糊，阐述宏大空洞；设计成果不够明确；部分员工创新点阐述不清晰，缺乏明确或新颖的创新点，缺乏独特性，使得整个设计平淡无奇；文献引用方面，存在格式不规范、缺少学术期刊引用等问题。
3.个别员工进度有点慢，未能按计划完成任务，影响答辩准备充分性。
效果图与设计表达存在问题：
1.创新点与效果图存在差异，部分员工在设计表达中手法单一，未能充分展示设计理念；
2.效果图人体比例不合理，如童装设计，人体比例偏成人化，缺乏儿童体型特征的准确把握；
3.部分员工效果图表现力不足，影响设计意图传达，如面料再造的细节表达不充分，工艺特点未能清晰呈现，设计元素与主题关联性弱。
PPT存在问题：
汇报时间填写有误，文字过多，影响陈述节奏与视觉传达效果，部分员工依赖念稿，未能有效提炼核心内容。
建议：
员工提前上交答辩PPT，以便提高答辩效率；
开题是毕业设计的起点，是对员工综合能力的全面检验，开题报告的撰写必须重视，唯有在选题精准、逻辑严密、表达清晰的前提下，方能展现设计思维的深度与广度，各环节应环环相扣，为毕业设计的顺利开展奠定坚实基础。
图2毕业设计开题答辩一、二辩的存在问题反馈
毕业设计是检验专业教学质量的核心载体，全体教师需秉持“严管与厚爱并重”原则，既要以规范标准守住质量底线，更要以专业指导激发创新活力。公司要求全体导师团队结合本次反馈，重新修改《开题报告》、梳理思维导图、完善效果图，确保2026届毕业设计在创意深度、工艺精度与市场适配度上实现全面提升。
此次专项反馈会为毕业设计质量提升绘制了清晰路线图，不仅强化了师生的过程管理意识，更搭建了跨专业交流的教学研讨平台，为培养高素质设计人才筑牢根基。
MK体育
2025年11月11日
